徐州市泉山区教育局为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，在新学期积极采取有效措施，以“双减”促“双升”，即：积极落实“课后延时服务”“实施分层作业”等措施，在减去校外培训和作业负担的同时，实现教育教学质量和师生综合素质双提升，推动泉山教育高质量发展。

泉山区教育局严格落实课后服务，实现义务教育阶段学校全覆盖、有需求的学生全覆盖、家庭困难学生全覆盖的“三全”服务体系，将困难家庭子女、残疾儿童等全部纳入课后服务范围，建立特殊群体学生信息库，确保“学生有需求，学校就满足”。围绕学生多元化成长需求，泉山区推行课后服务“5+2"”模式，即每周5天、每天至少提供2个小时的课后服务。全区27所学校根据一校一案要求，根据各校特色构建“1+X"课程体系，加大优质资源供给，丰富课后服务形式。第一课时由学生自主作业和教师辅导答疑;第二课时，实行“一校一案”，针对性开办兴趣课程、课外活动或社团公益活动。

开学后，泉山区中小学生的作业也有了新变化，根据课程特点、学生实际需要和完成能力，教师优化作业布置，让学生有时间开展阅读、体育锻炼、社会劳动实践等活动。打造有针对性、探究性、多元化的作业，逐步实施分层作业，实现轻负担、高质量。泉山区教育局还研发了“泉山区分层作业展示交流平台”，将教师布置的作业在辖区中小学校共享，便于互相借鉴学习。“区教研室会及时了解辖区中小学校的作业设计情况，有针对性地予以指导，并在平台公开发布。”交流平台打通了学生、家长、教师、学校、区教育局反馈作业情况的通道，家校社协同发力，实现中小学生作业设计不断优化。（泉山区教育局关工委  杨静）

编辑 齐超

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