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把农田搬进学校 建邺这所学校探索劳动教育新模式

发布时间:2022-05-20 浏览:2212
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走进南师附中新城初中怡康街分校行知苑农场,一股田园诗意生活的气息迎面而来。春生夏长,秋收冬藏,在四季的变换中,这所学校将劳动教育的意义和诗意融合得淋漓尽致。

校内校外结合将劳动教育落到实处

行是知之始,知是行之成,只有知行合一,方能行稳致远,这正是“行知苑”的由来。南师附中新城初中怡康街分校将劳动教育课程与学科融合,充分挖掘校园资源,把校园北面围墙边的空地开辟成一块块的小农场,分配到班,引导学生开展劳动实践活动,师生共同参与种植管理。同学们在劳动之诗的吟诵解读中,在田间地头播下种子,近距离观察果蔬的成长,收获劳动的喜悦。园内,玉米、番茄、黄瓜、芋头等各式农作物长势喜人,生姜、茄子、辣椒生机勃勃。据了解,同学们还将亲手种植的蔬果进行义卖,并用所得款项购买篮球、足球等运动器械,赠送给援助学校——伊宁市第二十八中学的同学们。在这片沃土上,与这片农作物一起被培育的是孩子的梦想和未来。这种诗情画意似春风化雨,将劳动之乐、古诗之美、幸福之情在校园中传递。

不仅如此,学校还开设了陶艺体验创作、3D打印制作、智能设计搭建等校本选修课程,以劳育德、以劳增智、以劳健体、以劳涵美,促进学生德智体美劳全面发展。在教学楼走廊,各班门口设有花篮,花篮内片植三角梅,并利用物联网技术进行灌溉,使整个走廊遍布花香。此外,学校定期组织学生前往浦口区行知基地参加劳动教育,前往江宁台创园了解植物、走进植物等等,感受现代科技下的劳动新形态。学校副校长唐超介绍,学校将劳动教育纳入德育课程,让学生在劳动中培养劳动意识和劳动品质,让他们养成劳动习惯。

因地制宜开辟劳动教育新形式

近日,教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,明确将劳动从综合实践活动课程中完全独立出来,分为日常生活劳动、生产劳动及服务性劳动,并根据不同学段设置不同的实践内容和要求。为响应上级号召,构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成以学校为主导、家庭为基础、社会全方位支持的劳动教育工作格局,建邺区各学校充分发挥劳动教育的综合育人作用。据建邺区教育系统关工委常务副主任唐德海介绍,南湖第一小学早在2020年9月就开辟了劳动实践基地“智慧生长园”;南湖第二小学开展“动手又动脑”系列活动,丰富学生居家生活;在香山路幼儿园的“香山农场”,小朋友们在观察中感受大自然的魔力……建邺区各学校充分挖掘资源,积极创造条件,因地制宜开展各类劳动实践,让劳动成为树德、增智、强体、育美的重要渠道。(南京市关工委融媒体中心 陈秋轩)

编辑 齐超

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