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大丰区教育系统关工委多举措关爱“四特”学生

发布时间:2023-05-24 浏览:2110 来源:江苏少年网
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近年来,盐城市大丰区教育系统关工委重点关注“四殊家庭、殊心理、殊行为、异体质)学生”群体,谋定策略、强化统筹,在殊学生摸底排查、帮扶关怀等方面精准施策,全力化解青少年极端心理、行为问题,呵护学生健康成长。

摸透实情,走好关爱“先手棋”。明确学校校长对“四”学生的教育与管理负总责,全面整合学校、家庭、社会教育力量,形成校长、中层干部、班主任、任课教师层级包保的工作责任体系,校领导班子针对本校“四”学生关爱工作每学期至少专题会办两次,把“四特”学生关爱作为教育教学管理的重点工作谋划落实。学校每季度开展一次“四特”学生全面摸排,根据摸排结果分类定级,建立翔实的“四”学生信息档案,做到一生一案、专人专案,“一对一”安排结对教师、结对领导,实时追踪更新。在“四”学生毕业后,学校及时将其档案移交到教育局职能科室,根据招生结果分配到各个升入校。

分类施策,下好关爱“关键棋”。针对“四”学生类别不同,突出分类指导和综合施策。针对特异体质学生,在学期开始前,学校各班主任将对特异体质学生的具体情况进行报备,在集体活动、在校用餐时加以关注,避免特异体质学生参加不当体育运动或误触过敏源。针对特殊心理学生,专职心理健康教师视情况采取定期谈话引导、心理健康访谈等方式及时有效干预,全面开展“倾听一刻钟、运动一小时”行动,落实“全员导师制”要求,在班级内遴选“心理委员”,确保能够及时发现异动。针对困难家庭,我区在发放补贴的同时,组织各学校积极开展“彩云妈妈”“阳光爸爸”爱心帮扶行动,深入特殊家庭学生家中进行亲情关爱等服务,给予特殊家庭学生亲情氛围、心理慰藉。对于特殊行为学生,各学校通过《道德与法治》课、法治讲座、法治主题班会等形式,开展法治宣传教育,并加强对学生的日常行为规范教育,教育学生自觉遵纪守法、文明礼貌待人。

加强衔接,好关爱“长远”。2017年成立家长学校总校,先后成立了区家庭教育研究指导中心和学校家庭教育工作指导站。各学校办好“家长学校”,按年龄段、家庭类型、教育主题等,分类梳理家庭教育指导内容,普及教育方针政策和科学育人理念,形成家长参与学校监督与服务的工作体系,引导家长改变育人观念、改进教育方式。2022年起,每月邀请专家来举行“家校共育大讲堂”培训讲座,并录制课程视频线上使用。同时,举办暑期家庭教育专题讲座,邀请中小学分管校长分享先进经验,常态化组织“万师进万家”大走访活动,全教育系统党员1900余人均参与结对帮扶活动,2023年寒假期间共家访学生2373人次,累计帮扶资金近20万元。持续深入推进家庭教育“一法一条例”送法进万家、区级家庭教育优秀调研报告评选等活动,在全区形成家校同向发力、共创良好育人环境的浓厚氛围。

筑牢保障,好关爱“制胜”。积极落实心理健康教育进课堂,为全区中小学配备专职心理健康教师,并将心理健康教师专业能力提升专题培训纳入年度教师培训计划,有效提升中小学心理健康教育工作水平。严格规范教师施教行为,合理有效处置学生犯错及异常行为,同时注重对授课教师课堂教学言行的审核检查。结合大丰“融课堂”教学改革“融于情”理念,提出 “关注每一个、健康每一个、幸福每一个”的关爱目标,任课教师和班主任在学科教学、主题活动中探索融入学生关爱、人文关怀方面的内容设计,全力打造有情怀、有温度、有智慧的教育。(盐城市大丰区教育局  刘峰)

编辑 滕桂

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