泰州市海陵学校五（2）班 孙梓清

小记者证号：J212405

指导老师：周艳群

教学楼前一片有翠绿的竹林，笔直的竹竿有四层楼高，每一根比碗口还粗。细长的叶片仿佛少女的眉毛，一阵风儿吹来，沙沙作响。林下是厚厚的落叶，几棵竹笋从枯叶下钻出来，冒出青青的尖。

坐在林间的石凳上，深吸一口初夏的空气，带着泥土的湿气和竹子的清香。一阵“沙沙，嚓嚓”声传来，几个低年级同学正在嬉闹，一个同学好像被绊了一下，便蹲下去查看究竟，他发现了一棵竹笋，招呼小伙伴一起“研究”，不一会一棵竹笋被挖了出来，高举在手中的竹笋成了战利品，园中传来他们戏耍的声音。我大吃一惊，赶紧制止了他们的行为。

我担心会有更多的同学将竹笋当成游戏的工具，该怎么办呢？对，找我的小记者伙伴们商量。放学后大家围坐在一起讨论，有人提出：“组织一个巡逻队轮流看护。”又有人提出疑问：“一直守在那耽误学习咋办？”最后还是孙团长的主意获得了大家的认可：利用活动课组织一场宣传保护小竹笋的活动。

周四的活动课，我们小记者来到竹林旁空地，大家散开各自忙活起来，搭台子、吆喝、发宣传单，我则当起了导游，带领着同学们游览竹林观察竹笋，眼尖的同学很快就发现了一棵，我们用手扒开枯叶，终于发现竹笋的真面目，竹笋越往下越粗，好像裹着一层又一层衣服，我告诉大家：“竹笋是竹林的孩子，是鲜活旺盛的生命，用不了几年，它们会长成翠绿挺拔的竹子，为校园带来清凉，让虫鸟在其中安家，我们应该爱护它！”同学们听了我的话都笑了。

活动最后，我们将爱护竹林的宣传牌悬挂起来，“咔嚓”一声，周老师为我们记录下这个美好时刻。​