根据中国儿童中心最新发布的《中国儿童的生存与发展数据与分析》显示：我国17岁以下的少年儿童中，至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰，5.2%的儿童存在明显的人际关系敏感、抑郁等心理健康问题。

今年年初，南京市委老干部局、市关工委联手开展“五老”参与儿童青少年心理健康行动，该项工作列入市委全面深化改革委员会2022年工作要点。为了让“五老”骨干了解儿童青少年心理健康基本知识，掌握维护儿童青少年心理健康的技巧，9月21日至23日，南京市建邺区关工委会同区委老干部局、区慈善总会联合举办了建邺区儿童青少年心理健康知识“五老”培训班，区关工委提前下发通知，要求参训“五老”和关工委干部做到“三个带来、三个带回”。各街道、系统、区总工会、区退役军人事务局、高新区关工委常务副主任、秘书长及全区社区“五老”骨干共71人参加此次培训。

三个带来、三个带回

建邺区关工委常务副主任许联潮在开班动员中强调了做好儿童青少年心理健康的重要意义和方法路径，提出“三个带来、三个带回”培训要求：带来关爱儿童青少年心理健康成长的一份真情，带来平时生活工作中最想解决的一个难点问题，带来参加培训最想学到的一个方法技巧。同时，把好的学习状态带回去，继续加强自我学习，提高自身修养；把培训期间思考形成的好建议、“金点子”带回去，继续探索解决工作实践中的重难点问题；把培训学习的成效收获带回去，继续学以致用，做关爱儿童青少年的引导者、服务者、守护者。

专题辅导、案例分析

儿童青少年的成长环境在变化，产生影响心理的因素也在不断增多，针对出现的新情况、新问题，区关工委邀请三位心理学专家走进培训课堂，围绕如何做成长型的陪伴者、与青少年沟通的理念与方法等内容，通过案例分析、情景教学开展专题授课，传授心理学基础知识和儿童青少年心理健康辅导技能。参训“五老”和关工干部结合“三个带来”要求在课堂上、休息间歇与授课专家老师互动交流。

情景模拟 互动交流

“小明上课没有讲话，但老师却误认为他违反课堂纪律讲了话，作为家长，小明向你诉苦怎么办？”来自金陵中学的心理教师苏华抛出这个案例后，邀请两位参训学员分别扮演小明和奶奶，开展了一堂鲜活的情景式教学。

参训“五老”表示，专家辅导生动有趣、信息量大、知识面广、实操性强，来自身边的鲜活案例让人印象深刻，听后深受启发，印发的《区儿童青少年心理健康辅导“五老”应用手册》对今后开展儿童青少年心理健康关爱服务提供了必要帮助。“今后，我将利用培训所学到的知识，做好儿童青少年心理健康关爱工作，为青少年成长撑起一片朗朗‘心空’。”在交流发言环节，来自沙洲街道的“五老”代表沈凤红这样说。

区关工委分管领导梁加报在培训总结时强调，全区各级关工委和广大“五老”要主动适应新形势新任务新要求，注重儿童青少年心理健康核心知识的学习，掌握相关技能，提升服务水平，努力成为维护儿童青少年心理健康的重要社会力量。培训总结会由区关工委领导周爱顺主持。（建邺区关工委）

编辑 齐超