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老韦的教子经

日期:2018-05-09 浏览:118来源:

老韦的教子经

王刚菊

    升学考试在即,又将有许多孩子迈入新学校的大门,也将有更多的父母投入到关注孩子学习的“洪流”中。我在重点高中任教12年,看过不少媒体报道和周围大量生活实例,发现媒体报道教育孩子的成功案例时,往往是哈佛神童、国际中学生数理化奥林匹克竞赛第一名之类的顶尖人物,其中很多要素普通人无法企及,如孩子有非凡天赋等——实际上多数人并没有这样的先天条件。还有一些例子则是家长对孩子过于苛刻,孩子的自由太少,过得很苦,有的甚至导致了和家长愿望相反的结果。针对这种情况,我想介绍我身边的一个实例,它体现了最普遍的教育规律,又几乎没有一般人做不到的内容,应该有一定的借鉴意义。

    小韦去年高考成绩全校第二,许多人认为他应填报清华,父亲老韦却指导他第一志愿填报了北京邮电大学信息安全专业,结果,小韦高于清华大学录取线34分,被第一志愿录取。大家都为小韦没报清华而惋惜,并建议他复读一年,明年更有把握考清华,老韦却有他独到的见解。老韦分析,孩子平时成绩在市前50名到150名之间,高考实际成绩有一定弹性,而清华符合小韦发展方向的两个专业在本市只招10人。前100名学生实力都很强,即使再复读一年,进入前10名可能性也极小,报这两个竞争最激烈的专业落选的可能性很大。能读清华当然好,但更要尊重实际,上什么学校是重要的,但学什么专业更重要,而最重要的则是大学毕业以后做什么。不顾实际一味追求顶尖名校,于国家于个人都不科学。读哈佛、北大确实能引起周边社会的轰动,很容易使家长在不知不觉中只图荣耀而不顾其它,所以家长千万不要为不实在的东西,误导缺乏生活经验的孩子。

    另一个事例也表明了老韦独特的教子观。上学伊始,老韦告诉儿子,在小学、初中都不必争取进入全校前10名,更不要争第一,只要求孩子平时成绩保持在全班前10名,到了高中再全力冲刺,争取最好名次。老韦说,应试教育的目标是追求分数,如果分数暂时较高,但知识不广博不扎实,就会导致素质有欠缺,后劲不足。如果孩子从小就只追求分数,就会一切围绕考试转,陷入误区。他当然要求孩子重视课内学习,重视考试,但同时也要重视课外学习,重视暂时不考和不直接考的内容。因此,他为孩子挑选购买了许多书刊,尽量做到与其年龄相适应,趣味性与科学性相结合,同时帮孩子规划好学习时间,使孩子既轻松快乐又收获了知识。


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