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“培独”需“减负”支撑

发布时间:2018-03-13 浏览:256
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“培独”需“减负”支撑

如皋 李建华

   3月6日,《南通日报》刊登了题为《父母校外陪读,不如学会培独》的文章,笔者读后深有感触。

    解决陪读问题,培养学生独立生活的能力,需“减负”做支撑。父母乃至爷爷奶奶,为啥花巨资租房陪读?是因为孩子在校学习时间紧张、作业负担过重。据了解,忙于中考和高考的学生,一般在校时间为早上六点半到晚上九点半,达十多个小时。这些学生中午有午自修,晚自修后还要做一个小时左右的作业。学生来不及做洗衣、整理内务等独立生活的事务,睡眠时间不足,整天处于疲劳不堪的状态。家长不忍心在如此学习重负的折磨下还要忙其它事务,只得去陪读。如此重压的学习环境,影响了学生的身心健康,弱化了学生的独立生活能力。

    今年的全国两会,教育成为代表们热议的话题,李克强总理在政府工作报告中提出,着力解决中小学生课外负担过重问题。由此可见,政府已把减负提到主要议事日程。全国政协委员、湖北省第二师范学院院长胡仲军说,课业负担重是我国教育领域长期以来存在的问题,不仅影响学生健康成长,也让家长叫苦不迭。解决这一问题,关键是改变应试教育模式,改变对学生的评价体系,提高课堂教学质量和效率,尊重学生兴趣,并规范课外培训班。

    笔者呼吁,教育行政部门要以勇于亮剑的精神,解决重负的难题,把减负落到实处,为孩子们“培独”创造宽松的环境。



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