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隔代教育,化解老少矛盾三“兵法”

日期:2018-02-02 浏览:177来源:

隔代教育,化解老少矛盾三“兵法”


                            盐城 赵乾海


    祖辈们与年轻父母的世界观、价值观和人生观有差异,在隔代教育问题上往往会产生矛盾。如何解决?生活中我是这样有效化解的。

                    老少兼顾,授“圆滑”操作妙方

    自从女儿怀孕后,老伴就住进了女儿家,担负起照顾孕妇的重任。不久,孙儿洋洋出生,老伴更是自然而然地当起了保姆,每天喂食、把尿。老伴每天起早贪黑地照顾着女儿母子两个,非常辛苦,但女儿并不领情。原来,老伴带孩子还沿袭着不少老习惯,比如给孩子“蜡烛包”,认为“这样可以让孩子长得直”。可在女儿看来这简直是虐待。老伴前脚把宝宝绑起来,女儿后脚就给宝宝松绑“解放”,一来二去,母女俩就弄僵了。不仅如此,老伴还希望宝宝和自己一样“早睡早起”,于是白天逗着孩子疯玩,把孩子弄得比较累,到了晚上孩子就能呼呼大睡,不再吵夜。而女儿则觉得养育孩子应该顺其自然。没几天,两人的矛盾几近白热化。

    老伴到我面前诉苦。我想起曾看过的一档育儿节目指出,过分的规律化和过分的顺其自然都不是最好的育儿方法,家长应该更多地了解孩子在不同年龄阶段的睡眠需要和规律,科学地抚养孩子。

    既不能站在老伴一边批评女儿,也不能帮助女儿指责老伴,这样,容易让她俩产生逆反心理:难道我是故意对孩子不好吗?因此,我先安慰了老伴几句,然后晚上和她一道去女儿家,来个老少兼顾的说服。

    我先站在老伴角度上说话,说得她开心开怀。然后,又悄悄对女儿说,在养育中没有绝对的对错,对于老人在育儿上的一些错误做法,有时候不必争个面红耳赤,冷处理反而效果更好。你可以按照自己的想法去做,对老人的指责、不满权当没听见就好了。适当的时候也可以撒撒娇,表示自己很无奈什么的,老人的气自然就消了。坚持己见的同时,也要讲求沟通方式,不要硬碰硬,更不要得理不让人。老人帮你带孩子是一种莫大的帮助,应该尽量让她感到宽心、肯定和安慰。女儿被我劝得心服口服。

    最后,我打开笔记本电脑打开,请老伴和女儿一起看了那期育儿节目,并给她俩反思的空间,各自纠正自己的错误。既给老伴留足了面子,也给了女儿一个台阶下,两人终于开怀大笑。

                两头“游说”,以专家观点开解

    前两年,女儿听闻各式各样的早教信息,决定带两岁的洋洋去学一下。亲家母觉得那些早教都是骗人的,花钱费力不说,还折腾孩子,拦着不让去。可女儿觉得孩子不能输在“起跑线”上,便和婆婆“明争暗斗”。

    事实上,关于早教的问题我曾咨询过教育专家,专家给予了肯定的结论,因为孩子的大脑发育在3岁前的确非常重要。

    根据这种情况,我与老伴一同去亲家母家,一方面介绍专家的说法,一方面以女儿的口吻感谢亲家母的关心和支持。并以身说法,老人要给年轻人一定的自由空间,毕竟时代不同了,两代人的生活、工作、学习环境都大相径庭,对问题认识的分歧在所难免,尤其在教育第三代上要多听年轻人的意见,避免越俎代庖。一番情真意切的话语终于使亲家母茅塞顿开。

    当晚,我与老伴又到女儿家,同样用专家的观点告诫女儿要选择可信的机构,而且一定要亲自陪伴孩子学习。

    两边工作分开进行,女儿最终与婆婆握手言和。

                    求同存异,只为彼此宽容理解

    一天,洋洋在超市闹着买一个名为火影忍者的玩具。女儿也不问价,掏出钞票准备买下,被老伴喊停。老伴一问,得知这个小小的玩具竟然要108元,就让女儿去网上买,可以便宜一些。但女儿说:“就百儿八十的,用不着这么费事。”自作主张买下了。这下老伴生气了,与女儿就此事一路争论到家,闹到几天都互不搭理。

    在孩子面前购买东西时,能合理选择购买渠道,买到物美价廉的东西,这不可不谓是潜移默化的家教。像女儿这样大手大脚,对外孙教育自然有着不良影响,然而,直接把女儿批评一顿显然不行。

    于是,我单独和女儿聊了聊,让她给老伴放几天“假”,把矛盾缓和缓和。再告诉她,想把一切好的东西给孩子的心情固然能理解,但必须有度,不能对孩子太娇纵,否则,孩子难以适应今后“并非都是粉红色”的社会环境。而且,大家都是为了孩子,想教好孩子,那么生活中的大情小事就应该相互理解和宽容,可以求大同、存小异,把生活中的矛盾从大化小,从小化无。

    女儿经我一番循循善诱,认识到自己的错误,找到老伴承认错误,并请老伴做她的监督员,把她大手大脚的毛病改了,一家人又和睦相处,其乐融融了。

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