沭阳县教育局 仲达明 

    作家莫小米在《我是谁》一书中有一件小事，发生在她和父亲之间，父亲的处理方法让我很有感触。

    那时莫小米十多岁，读小学三年级，因为十分想吃校门口老婆婆卖的橄榄和七珍梅，趁父亲午睡时从他的上衣口袋里拿了3角钱。

    就在她要上学的时候，父亲醒了，笑着问她：“小米，你口袋里有什么好东西，按得那么紧？”

    她故作镇静，拍拍口袋说没有呀。

    “一定有，爸爸一定要看看，你肯不肯？”父亲把她拉到身边，等着她慢慢把钱抽出口袋。

    “钱！？是从我这里拿的？”父亲明知故问。

    她点点头，等着父亲的责骂。

    没想到，父亲却舒了一口气，说：“小米，爸爸知道你一定是要买本子，又怕吵醒爸爸才拿了钱，对不对？”

    她拼命点头，脸上满是泪水。

    这是莫小米第一次，也是最后一次“拿”父亲的钱。

   小米是家里最大的孩子，下面还有五个弟弟，我相信父亲对这件事的处理，不仅影响着莫小米后来的人生之路，也一定通过莫小米影响了她的五个弟弟。因为，在五六十年代，哥哥姐姐照顾弟弟，是一份不可推卸的责任，而她从父亲的积极暗示中得到的鼓励，一定会让她像父亲那样，艺术地处理发生在她和弟弟们中间的事情。

    积极的暗示像阳光，引导着幼苗努力向上生长；消极的暗示像黑夜，让幼苗在夜色里卷起嫩叶。事件里的父亲如果换成今天的你，你会怎么处理？你会像他那样富有耐心吗？你会像他那样明知故问吗？你会像他那样坚决否定孩子的谎言吗？你又会像他那样给孩子积极的暗示吗？应当说，这位父亲的处理是十分智慧的，我们看到的是一位宽厚、包容、仁慈的父亲形象。没有这样的教育艺术，又如何能把六个孩子，在那样的条件下培养成一个作家、两个教师、三个教授？

    每个孩子都会犯错误，是毫不留情地批评，还是含蓄地引导，这是对父母极大的考验，不同的方法自然收获不同的结果。今天，我们是不是更应当考虑，如何做父母？

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