陈玉瑚

2016年金湖县吕良镇关工委立足校外辅导平台，加大硬件投入，重视队伍建设，创新辅导模式，丰富活动内容，使全镇各村（社区）校外辅导站充分发挥了校外育人功能，既提高了留守儿童学习成绩，又丰富了留守儿童的课余生活，更提高了留守儿童综合素质，社会效益明显提高，社会满意度不断攀升。

上半年，镇校外辅导总站在县关工委领导的关心支持下，积极申请市、县关爱驿站项目，投入资金近40万元，改造了原辅导总站的21间教室，设立了综合教室、图书室、电子阅览室、影视播放室、助餐室等10个功能室，添置了计算机、图书、跑步机、厨具和100套课桌凳。吕良镇12个村（居）校外辅导站建成率也已达100%。其中金淮、陈庄和大庄站投入配套资金逾10万元，均配备电脑8台以上，图书3000余册。

社会志愿者队伍是今年校外辅导队伍中靓丽的风景线。这支队伍涵盖在职教师、大学生村官、文广站职工和民间艺人等。辅导站的社会志愿者主要担任辅导站体艺类兴趣小组指导老师，他们指导留守儿童学习棋类、书画、莲湘舞、作文、太极拳和民族乐器等。吕良镇地处农村，留守儿童居多，学生英语口语和听力水平普遍较低。根据这一状况，今年通过网上招纳了淮阴师院英语系8名大学生担任辅导站志愿者。他们发挥自身特长，利用寒暑假辅导中小学学生英语，使全镇在各站接受辅导的86名中小学学生英语成绩有了明显提高。

文化辅导是辅导站最基本、最主要的任务之一。我们全镇各辅导站结合学生实际和农村留守儿童学习特点，确定文化辅导侧重于四个层面，一是指导完成作业，二是指导释疑解难，三是指导梳理难点，四是指导英语学习。各辅导站组织开展“进荷乡，赏荷花，品荷藕，画荷花，诵荷诗”的综合实践活动，12个村（社区）分片组织、以站开展活动，组织全镇留守儿童到军舍村万亩西施荷花园基地观赏荷花、品尝荷藕，开展诗画竞赛。

我们以创建青少年零犯罪村（居）为目标，注意日常学生的品德、习惯养成教育。健全日常管理、走访制度，做到勤走访、解难题、留记录，排查出23名不良行为青少年，并按“3+1”帮扶模式逐一落实帮扶措施。另一方面，我们通过各种渠道对家庭困难留守儿童予以经济及学习物品资助；对家庭富裕留守儿童提醒他们的父母既要关心生活更要关注学习、品质培养；对因父母离异等特殊家庭状况导致的脾气暴躁、逆反心理较强、问题较多的留守儿童，采用在校时教师一对一帮扶，在家时五老一对一帮教，在社区时，社区志愿者一对一帮带。

编辑 姚靓