——环保课堂的作文点评

     11月7日上午，南京市“鼓楼区兆兰儿童爱心小屋”的活动记事作文点评在东井新村社区三楼又开始啦。爱心小屋在鼓楼区妇联和小市街道有关部门的关心支持下，一直在有序地按计划开展着各项公益活动。

    今天到小屋进行作文点评的老师是来自南京邮电学院的两名大学生志愿者，点评的内容是小屋的孩子参加环保专家周金生主讲的《身边的环保》专题讲座和《幼芽自然营》活动后写的叙事作文。

    点评老师首先读了第一篇作文的全文，然后分开头、主要内容和结尾三部分进行了点评。开头分为“开门见山法”和“非开门见山法”两种：“开门见山法”多用在写事，主要是记叙文和议论文类的；“非开门见山法”可以使用一些修辞手法或环境描写来渲染气氛，使文章更具有文采。至于是在第一段就点题还是在叙述内容中点题，这要取决于作者对文章的总体构思、想表达什么来决定。小学生写作文主要分两种：叙事和写景，叙事有总、分、总或总、分两种形式；写景则是通过写一件事，以小见大，来表达自己的情感，或托物寓意，写一种东西来表达自己对一件事物的看法。内容部分采用总、分、总。这篇作文主要写了对“海绵城市”的理解，建议这篇作文在结尾时可以再扩充一些自己在如何节水方面的想法，会更加突出主题。结尾部分可以与开头呼应，更能达到深化主题的目的。

    第二篇作文的点评老师一边读文章一边点评：写一场活动应该是记叙文，要按照活动的顺序来写，但不要流水账。这篇作文的开头部分写得很好，设置了悬念，使人看了产生了兴趣；但是这篇文章的内容部分有流水账的感觉，有几句用词重复，使人感到乏味。写作文时要注意避免文章中语句的重复，才能使人看了有新鲜感。这篇作文的结尾部分有点平淡，建议结尾时要写出这场活动的意义，给了你什么感受？使你懂得了什么道理？这样就能使结尾升华。

    小屋的孩子们通过今天的点评，又学到了不少写作的知识和窍门。

                                                    （丁 和）

编 辑 刘 旅