刘 旅

    著名教育家孙云晓教授认为，小记者的写作是生活中的写作，属于社会实践活动，对孩子综合素质的提高有很大帮助。

孙教授在博客中写道，学会当小记者，对于少年儿童的全面发展非常有益。学当小记者至少能提高学生四个方面的能力，即观察能力、交流能力、分析能力和写作能力。他说这些都是当代少年儿童应当具备的才能。观察能力，当小记者一要敏感，二要善于观察，否则，就当不好小记者。因为不敏感便抓不住新闻，而不善于观察，即使抓住了新闻，也难以发展其真正的价值和特点；交际能力，当小记者必须善于与人交往，而且要经历各种场面。如果见了陌生人不敢讲话，到了一个大场面就紧张得心跳，那是无法完成采访任务的；分析能力，小记者一般知道的事情比较多，但要采写新闻，就必须学会迅速地分析判断问题：当前的形势特点是什么？哪件事是最重要的新闻？应该怎样采写这条新闻？等等；写作能力，写新闻的一个基本要求就是，必须学会用最简洁的语言把最重要的事实表达清楚。

也许有的同学会说：我每天忙于功课，哪有时间去采访写作。其实小记者并不需要像我们大记者那样，成天在外奔波，寻找新闻线索。同学们只要多多留心观察校园里的身边事，并把这些新鲜事写出来，就算是完成了新闻采访任务了。

而且，小记者们还有比大记者更为有优势的地方。小记者们生活在校园里，最了解校园里同学们的心理需求和阅读习惯。你们写的新闻，在内容上来说，是少年儿童最感兴趣的，语言也肯定是最贴近少年儿童的。

另外，假期里积极参加报社组织的采访、采风、夏令营活动，也是最好的社会实践。报社组织的小记者采访活动，有专业记者带队，能与专业的媒体人零距离交流，从他们的身上学到成为一个合格记者的各项能力。这是难得的机会，小记者们不容错过哦。